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“紅燭頌”征文81:植根鄉村沃土,綻放滿園繁花
來源:陜西教育新聞網 作者:馬 聰 2019年04月11日 14:53

2011年剛剛畢業的我,有幸加入教師行列,從此踏上了人生中的另一個征程。陶行知先生曾經說過:“為農民辦教育,就要為農民燒心香,讓農民的孩子受到最好的教育,為他們的未來點燃希望?!彼栽詮ぷ髦形沂笨灘煌炎約鶴鈁嬤康陌莞懇桓讎┐搴⒆?。

為了給學生樹立威信,每天早上我第一個來到班級,了解學生到校后的動態,經過幾天的觀察,我發現有一個同學,在課間其他同學去買零食的時候,他卻總是自己偷偷地躲在操場的角落里,后來我找他了解到,由于父親后天智弱,母親離開了他們,從小就是奶奶在照顧他,家里沒有經濟來源,所以他為了給家里減輕負擔,中午不吃飯,更談不上吃零食,每天只在家里吃兩頓飯。聽了這些,著實讓我一驚,沒想到現在還有這樣的孩子,讓我更加堅定改變農村現狀的信念,從此以后我每月都給他一定的生活費,不定時給他買牛奶、衣服、學習用品等等,這些善舉我一直堅持三年。每次家訪時,他奶奶都緊緊地拉住我的手,含淚說:“老師,您是我家的大恩人,孩子長大后一定讓他報答您!”我說:“我只是盡了點微薄之力,孩子處在長身體的時期,不能缺乏營養,更不能輸在起跑線上?!彼歉隼鏡暮⒆?,想通過自己努力學習,改變家庭現狀,在班級里我多次拿他的事例教育學生,也收到良好的教育效果。學校知道這些情況后,也對他進行了資助,在我們共同的努力下,在2016年的中考中他以609.3分的成績考入農安實驗中學重點班,農安縣教育局領導知道他的事跡后,也非常感動,隨后在教師節表彰大會上將他評為農安縣“十佳好少年”。

還記得剛入學的第一天,我將班規以及數學學習方法說完后,看到很多學生面無表情,后來才知道他們根本聽不明白我的意思,很多孩子記不住老師留的作業,經常不完成作業,后來我每人發一本筆記本,用來記每天的家庭作業,又建立一個QQ群,每天在群里通知家庭作業,慢慢地這個情況得以解決。雖然是一件小事,但我心里清楚,這些學生肯定素質不高,隨之而來的教學難題是可想而知的。我堅信每一位學生都是有希望的,一個也不能少,我每天晚上批作業到深夜,仔細分析每位學生的錯誤原因,然后出錯誤的類型題,反復訓練,日復一日,我的付出得到了回報,最后在中考中取得了全縣第三名的好成績。雖然是第三名,但我清楚這里面包含了多少領導和教師的汗水,從剛入學不會寫家長姓名到教師節偷偷塞給我精致的賀卡,上面寫著“老師,您辛苦了!”從不會分數的通分到最后熟練解決分式方程應用題,從上課睡覺到上課積極發言表明自己立場等等。

“敢問路在何方?路在腳下?!蔽疑釕畹刂狼胺降穆凡悸<?,但我堅信,植根這片沃土辛勤耕耘,我們的教育事業一定會邁上一個新臺階。我欣慰,因為我付出了,努力了,也收獲了;我收獲了領導的支持,同事的幫助,家長的信任和學生的愛。是他們給了我耕耘與收獲的沃土,在那里我找到了實現自己人生價值的坐標,我會把這些當作我人生的財富,化作我工作的動力和源泉,綻放更加璀璨絢爛的繁花!

責任編輯:楊子
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