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孩子愛燒飯的興趣應得到尊重
來源:中國教育報 作者:王軍榮 2019年05月21日 10:28

每天放學回家,給家人做一頓可口的晚餐,這對杭州六年級男生小胖(化名)來說已經是一種習慣,因為從三年級開始這事他已經干了3年。家有“小暖男”一枚,當媽的本應感到高興,可小胖媽卻怎么也開心不起來,尤其是吃晚餐時,心里百味雜陳。她始終不能理解,為什么兒子會對研究廚藝到癡迷的程度,在學習上卻一竅不通,成績連年墊底。(5月19日《錢江晚報》)

學習成績不行卻癡迷廚藝,興趣和學習成績相比,哪個更重要呢?對于小學生來說,以后的發展,學習成績是少不了的。而學習成績很差的情況如果得不到改變,可能很難考上高中或是上大學,這是作父母的要擔心的,但我們也清楚,不是每一個孩子在學習上都會很突出??鑾?,這個孩子已經做過全面評估,他的智商在中等偏下,再加上注意力確實有缺陷,成績不好是必然的。既然在學習方面無法突出,換言之,可能考不上重點大學,但畢竟有特長,即對廚藝有興趣,以后朝著廚師方向發展,何嘗不是一件幸事?在許多作父母的看來,孩子的成績好是硬道理,考上重點大學,以后當個白領或是考個公務員,是最好的前途,可三百六十行,行行出狀元。如果在廚藝方面有突出成績,以后的前途同樣是不可限量的。

孩子有自己的興趣,雖然與學習無關,但卻值得尊重。不管是父母還是學校的老師,應該給予孩子更多的自由發展空間,比如在作業方面可以減少一些,讓孩子有更多時間鉆研廚藝。同時,也可以讓孩子的廚藝得到展示,讓他獲得自信。當然,現在還是小學,以后想要當個頂尖廚師,文化知識也是少不了的,這可以從他的興趣入手。事實上,在興趣得到尊重的情形之下,學習方面或許也會有所進步。

每一個孩子的興趣是不一樣的,每一個孩子體現的特長也是不盡相同的,有的孩子在學習方面,有的孩子體現在音樂美術方面,有的孩子則可能體現在廚藝方面。對于孩子的興趣愛好應該給予尊重,并提供空間和時間幫助他們發展興趣愛好。不要只用學習成績去評價孩子,更不要將孩子禁錮于學習方面,從而扼殺了孩子的興趣愛好,如此,則可能會毀了孩子。

學校對學生的評價應當多元化,當然,最重要的是,評價多元化不能玩虛的,要來真的,不能只是嘴巴上說說,而該是從內心去接受,要從教育的真諦角度去理解和行動。如果不再只盯著孩子的學習成績,家長或許會發現,自己的孩子原來是那么可愛,那么優秀。當父母能夠用驕傲的語氣介紹自己的孩子是“小廚師”,那教育的發展就不會再偏離“初心”了。

(作者系浙江省溫嶺市太平高級職業中學教師)


責任編輯:陳棟
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